PROGETTO SCUOLA
Elenco delle Scuole-Missioni che partecipano al progetto
Ogni Scuola di Roma sosterrà il lavoro di un insegnante in una Missione di un paese in via di sviluppo.
1
SCUOLA SAN PAOLO (BRASILE)
MISSIONE SUORE ANGELINE FRANCESCANE
Referente in Italia: S. Maria Consonni
Referente in loco: Suor Marcela
S. Paolo, favela Heliopolis: "Tutto per la vita"
La vita è un dono bellissimo che deve essere valorizzato e apprezzato maggiormente. Con il progetto "Tutto per la vita", ci si propone di accompagnare le mamme in attesa dei bambini attraverso corsi di formazione spirituale e di autostima perché si preparino ad accogliere il dono del figlio con gioia e gratitudine. Una volta raggiunti i 3 anni di età i bambini sono accolti nelle nostre scuole per iniziare il primo cammino "educazionale", dopo di che, raggiunti i 5 anni, inizieranno a frequentare la prima elementare. I centri attivi sono 2 ed accolgono, in totale 150 bambini.
La Scuola della missione ha 3 insegnanti e accoglie bambini dalla scuola materna fino all’adolescenza.
2
SCUOLA SAN ANTONIO DA PLATINA (BRASILE)
MISSIONE SUORE ANGELINE FRANCESCANE
Referente in Italia: S. Maria Consonni
Referente in loco: Suor Marcia
S. Antonio da Platina è una località situata al nord del Paranà ai confini con lo Stato di San Paolo.
Il Centro Educazionale si trova nel quartiere “Villa Ribeiro” ed è costituito da favelas dove circola droga, alcolismo e prostituzione. Questo Centro Educazionale si occupa di prevenzione e recupero dei meninos de rua. Il 16 Luglio 2008 è stata inaugurata la nuova struttura del Centro Educazionale Lar Jesus Adolescente dove lavorano 6 insegnanti. Il Centro Educazionale è stato fondato il 21 novembre 1991 per ispirazione di P. Giacomo Manfrin, parroco dell'epoca, con l'appoggio del suo consiglio. L'opera rivolge la sua attenzione ai bambini poveri del quartiere più misero e violento della città, chiamato "Vila Ribeiro". Le attività sono iniziate il 4 marzo 1992; il 30 gennaio 1995, la nostra Congregazione delle Suore Francescane Angeline ha assunto la direzione del Centro curando, in modo particolare, l'area pedagogica, didattica e spirituale. Il Consiglio di direzione è composto da laici che operano nella parrocchia di Santo Antonio di Padova; il responsabile è il parroco. Il Centro non beneficia di nessuna entrata propria ma è sostenuto dalle donazioni della comunità locale, dai volontari e dagli aiuti di organi pubblici e privati. Con il passare del tempo, la struttura si è rivelata insufficiente per il numero dei bambini accolti: il tetto si era deteriorato e l'impianto elettrico doveva essere tutto risistemato; si è deciso così di costruire il nuovo Centro che ospiterà 300 bambini dai 7 ai 14 anni. Ai bambini e agli adolescenti, oltre al doposcuola, per dare loro una possibilità in più per integrarsi nel mercato del lavoro, vengono offerti dei corsi professionali di informatica, artigianato, chitarra, cucina, piano, canto corale, teatro e pittura, taglio e cucito. L'attività del Centro è rivolta anche alle famiglie dei bambini; si cerca, infatti, di formare i genitori per renderli abili al lavoro attraverso un'opera di educazione, valorizzazione della persona e recupero della dignità umana.
3
SCUOLA BAIBOKOUM (TCHAD)
MISSIONE SUORE ANGELINE FRANCESCANE
Referente in Italia: Suor Maria Consonni
Referente in loco: Suor Vanda Marinelli
Nel Tchad solo il 25% dei bambini, in età scolare, frequenta la scuola elementare, mentre i giovani iscritti all'università non superano il 7%. L'analfabetismo supera, quindi, il 75%. La maggior parte delle scuole sono cattoliche, costruite e gestite dai missionari che si sono prodigati per costruire scuole in muratura in sostituzione di quelle di paglia o per crearle dove non c'era nulla. Sono frequentate liberamente oltre che da cattolici (che costituiscono la maggioranza) anche da protestanti e mussulmani. Attualmente sono attive 9 scuole materne gestite dalle nostre sorelle missionarie. Esse si trovano: 2 a Baibokoum (una al centro e una in periferia) con 150 bambini; 1 a Diba con 80 bambini; 1 a Mboura con 60 bambini; 2 a Bitoye con 150 bambini; 2 a Mbassaye con 120 bambini e 1 a Komao con 50 bambini. Nelle scuole lavorano 9 insegnanti. Tutte le scuole sono state create a seguito della domanda orale o scritta dell'autorità locale e funzionano con il loro sostegno. Gli insegnanti seguono ogni anno corsi di formazione tenute dalle suore e dalle loro collaboratrici laiche; ognuno di loro possiede un libro di testo ed un programma annuale. Ogni scuola possiede una struttura in muratura arredata con banchi, sedie, lavagna, materiale vario per la scuola e giochi, uno spazio con recinto in muratura e tetto di paglia per la ricreazione dei bambini, giardino ecc.. Si sta cercando di introdurre nelle scuole la "femme de menage" che si occupa dei lavori domestici e insegna l'igiene ai bambini piccoli e di costruire le latrine presso ogni scuola perché non sono ancora garantite ovunque.L'intento di questo nostro impegno è quello di avere cura dei bambini perché possano formarsi, acquistare consapevolezza riguardo la necessità di avere una istruzione per poter sperare in una società africana in cui la dignità dell'uomo riacquisti valore, vi sia più rispetto ed uguaglianza per l'uomo e si possa trasformare la realtà in qualcosa di gioioso, ricco di amore, giustizia sociale, solidarietà e pace!
4
SCUOLA S. JOSÈ DE CHIQUITOS (BOLIVIA)
MISSIONE SUORE ANGELINE FRANCESCANE
Referente in Italia: Suor Maria Consonni
La missione ha 2 insegnanti nella scuola di San Josè de Chiquitos.
San Josè de Chiquitos è una provincia del dipartimento boliviano di Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. La missione accoglie i bambini poveri e bisognosi e fornisce loro, tra l’altro, l’assistenza scolastica per poter garantire l’apprendimento basilare necessario.
5
SCUOLA PUERTO SUAREZ (BOLIVIA)
MISSIONE SUORE ANGELINE FRANCESCANE
Referente in Italia: Suor Maria Consonni
La missione ha 3 insegnanti a Puerto Suarez, importante centro del dipartimento di Santa Cruz de la Sierra in Bolivia. È situato a 10 Km ad ovest dal confine con il Brasile.
In questa territorio vi sono molte famiglie povere che non hanno il necessario per vivere e garantire un minimo di istruzione per i figli. La missione si prende cura delle famiglie che versano in stato di grave necessità e fornisce i minimi rudimenti scolastici ai bambini.
6
SCUOLA KERALA - TRIVANDRUM (INDIA)
MISSIONE SUORE OBLATE SACRO CUORE DI GESU’
Referenti in Italia: Suor Augusta Rutigliano e Suor M. Benedetta Ferroni
Referente in loco: Suor Binu Pereira
I bambini con le famiglie vivono in misere capanne. Normalmente sono soltanto i papà a lavorare quando ne hanno la possibilità. La maggior parte sono pescatori e una minima parte agricoltori, ma non hanno un lavoro fisso retribuito. Queste famiglie, molto povere ed analfabete non potrebbero altrimenti far studiare i propri figli nelle scuole statali. Le Suore Missionarie raccolgono i bambini offrendo loro: cibo, vestiario, istruzione, materiale didattico e formazione di base.
7
SCUOLA SHANNIGARAM (INDIA)
MISSIONE SUORE PALLOTTINE
Referente in Italia: S. Vittorina
La scuola della missione delle Suore Pallottine si trova a Shannigaram, nello Stato di Andhra Pradesh in India. Vi lavorano 10 insegnanti. Il progetto scolastico nasce dal desiderio di spezzare la spirale povertà-ignoranza e la segregazione delle caste. La suddivisione della popolazione in caste infatti continua ad essre una delle maggiori piaghe che affliggono il Paese e che discriminano inesorabilmente i poveri.
Sono soprattutto i bambini e le donne le principali vittime di questo stato di cose perché, a causa della miseria, sono soggetti a varie forme di abusi e sfruttamento, impiegati in lavori pesanti e rischiosi fin dalla più tenera età. La scuola vuole sradicare tali meccanismi per consentire ai bambini un avvenire diverso da quello dei loro genitori.
La zona missionaria pallottina interessata è una delle più povere del sud dell’India. La mancanza delle piogge monsoniche e la conseguente desertificazione del suolo non consente neanche di praticare l’agricoltura che potrebbe rappresentare una risorsa minima per questa gente.
Non ci sono ospedali o centri medici, per cui la mortalità è alta, anche a causa di malattie facilmente prevenibili attraverso adeguata alimentazione o l’osservanza di semplici norme igieniche. L’azione del governo locale o di qualche rara organizzazione non riesce ad arginare la attuale situazione drammatica.
8
SCUOLA PRIMARIA LAWRENCE
Località: Tamilnadu (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
La scuola primaria LAWRENCE, è situata nella città di TamilNadu a Sud del paese. Si tratta di una delle città più larghe e affollate dell’India, che raccoglie un grande numero di caste e varietà di tribù sociali e culturali. Il grado di povertà e disagio sociale presente è tra i più alti di tutta l’India, e la casta Dalit vive in uno stato di profondo degrado e miseria umana, economica e sociale. I bambini e i ragazzi appartenenti alla casta Dalit sono necessariamente esclusi dal sistema educativo nazionale, pubblico e privato, rimanendo abbandonati alla vita di strada, alla prostituzione, allo spaccio, fortemente soggetti a dinamiche di sopruso, violenza e sfruttamento.
Tra le soluzioni più serene per ottenere un riscatto sociale vi è quella di matrimoni combinati e forzati di bambine anche molto piccole.
I casi di malattie e infezioni virali come l’HIV, la sifilide, ecc… tra i bambini è molto levato.
La scuola LAWRENCE raccoglie 326 bambini dalit di età tra i 6 e gli 8 anni provenienti da situazioni di profondo degrado e miseria famigliare e sociale, offrendo una possibilità di educazione e alfabetizzazione primaria in un ambiente protetto e sereno. Gli educatori ed insegnanti che operano in questa scuola sono 8 in tutto. Le spese della scuola (struttura, amministrazione, stipendi, materiali didattici, ecc…) sono sostenute interamente dalla Missione dei Fratelli del Sacro Cuore, senza avere alcun sostegno statale.
9
SCUOLA PRIMARIA SPECIALE “SACRED HEART”
Località: Tamilnadu (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola SACRED HEART di Tamilnadu, è detta “Speciale” perché si occupa prevalentemente di bambini disabili tra i 6 e gli 8 anni di età. La disabilità in India è una delle cause primarie di isolamento ed emarginazione sociale e umana, per cui persone e bambini affetti da disabilità hanno possibilità di cura e sostegno quanto mai minima, spesso ridotti all’abbandono da parte delle stesse famiglie.
La città di TamilNadu, situata a Sud del paese, è tra le città più vaste e affollate dell’India e il grado di povertà e di disagio sociale presente è tra i più alti di tutta l’India.La scuola SACRED HEART raccoglie 120 bambini disabili fornendo un’educazione di base grazie al servizio reso da 8 educatori locali.
10
SCUOLA PRIMARIA TRIBAL “ST. JOSEPH”
Località: Tiruvannamalai (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola ST. JOSEPH (San Giuseppe) di Tiruvannamalai è una “Scuola Tribale” che raccoglie cioè 209 bambini Dalit provenienti dalle caste tribale più basse e povere del paese. La scuola vive del lavoro di 5 insegnanti che si occupano dei bambini fornendo loro un’educazione e un’alfabetizzazione di base come possibile alternativa alla vita di strada e allo sfruttamento minorile.
11
SCUOLA PRIMARIA “ST. MARY”
Località: Kothanur – Bangalore (Karnataka) - INDIA
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola di ST. MARY (Santa Maria) di Kothanur è situata nello stato di Karnataka, ad ovest di Bangalore, una regione in cui il 75% della popolazione abita in villaggi rurali lavorando e vivendo principalmente di agricoltura.
Negli ultimi anni, lo stato ha manifestato un grande flusso migratorio delle popolazioni contadine nelle zone urbane primarie, trasformando così l’assetto socio-economico di tutto lo stato. Naturalmente, l’affollamento urbano derivante ha portato molte famiglie a vivere situazioni di forte degrado professionale ed umano, costringendo anche giovani e bambini a lavori manuali che spesso manifestano forme di sfruttamento minorile molto forte. La ST. MARY è una scuola primaria che raccoglie 385 bambini di età tra i 6 e gli 8 anni, e in particolare si tratta di bambini lavoratori, piccoli operai di miniera o venditori ambulanti, spesso vittime di soprusi e sfruttamento, per i quali l’educazione e l’alfabetizzazione rimane spesso un mero miraggio. Gli insegnanti e gli educatori operanti nella St. Mary sono in totale 7, che necessitano di uno stipendio, nonché di strumenti e materiali pedagogici indispensabili per portare avanti il proprio servizio scolastico in condizioni sufficienti.
12
SCUOLA PUBBLICA PRIMARIA “SACRED HEART”
Località: Parecherla - Guntur (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola primaria SACRED HEART di Parecherla, si occupa prevalentemente di bambini tribali. Si tratta di bambini tra i 6 e gli 8 anni di età appartenenti alla casta Dalit, ossia la casta più povera ed emarginata nella società indiana. Questi bambini vivono in condizioni umane e sociali di forte degrado, violenza e miseria, senza una vera speranza di educazione e riscatto poiché il Governo indiano non se ne occupa affatto. Pur essendo “pubblica”, la SACRED HEART è stata costruita ed è governata dai Fratelli del Sacro Cuore che promuovono, attraverso il lavoro di 10 insegnanti, educazione ed alfabetizzazione a 384 bambini che sono spesso vittime di sfruttamento minorile lavorando in miniere come venditori ambulanti.
13
SCUOLA DI RECUPERO “CAFED”
Località: Kammam, Andra Pradesh (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
Andra Pradesh è uno stato indiano noto per la significativa disparità socio-economica tra caste. La percentuale di bambini e giovani tra i 5 e 14 anni di età che non frequentano la scuola è la più elevata del Paese. Questi giovani, diventano così facilmente preda di dinamiche di sfruttamento, violenza e strumentalizzazione da parte dei “potenti”, si trovano spesso coinvolti, ancora giovanissimi, in giri di spaccio, droga, prostituzione e mercato infantile. L’ignoranza e la mancanza di opportunità educative è la causa primaria per cui tali giovani divengono “facile prede” di soprusi e violenze. La scuola di recupero “CAFED” di Kammam mira prevalentemente a bambini e giovani di strada che son target principali di sfruttamento e malavita; ad oggi raccoglie 140 bambini educati da 6 insegnanti professionisti.
14
SCUOLA PRIMARIA “ST. MARY”
Località: Ragunatapalli – Warangal (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola di ST. MARY di Ragunatapalli, si occupa principalmente di 320 bambini dalit e di provenienza tribale, spesso figli di famiglie rurali emigrate in centri urbani in cerca di una vita più stabile e felice, ma poi costrette alla miseria umana e sociale delle baraccopoli urbane.
Tali bambini, spesso abbandonati alla vita di strada e vittime di numerose violenze e soprusi da parte delle caste indiane più ricche, rimangono totalmente analfabeti e senza alcuna cura ed educazione di base per il resto della loro esistenza.
Gli insegnanti che operano nella scuola di Ragunatapalli sono 11.
15
SCUOLA PUBBLICA di SACRED HEART - DURGI
Località: distretto di Guntur - Andrà Pradesh (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola primaria SACRED HEART – Durgi, nel distretto di Guntur è situata ad Andrà Pradesh. Essa si occupa prevalentemente di bambini Dalit-tribali, provenienti dalle zone rurali ed emigrati in centri urbani con le proprie famiglie, vivendo nelle baraccopoli affollate della città.
Si tratta di bambini tra i 6 e gli 8 anni che abitano nei borghi della città, totalmente abbandonati a sé stessi, spesso vittime di violenza e sfruttamento da parte dei più ricchi ma anche delle loro stesse famiglie che li costringono alla vita di strada o alla prostituzione infantile per sopravvivere alla miseria. I 10 insegnanti della scuola di Durgi si occupano dell’educazione di base e dell’alfabetizzazione di 450 bambini dalit, nella speranza di offrir loro alternative alla malavita, allo spaccio e alla prostituzione.
16
SCUOLA MEDIA “CHRISTU JYOTHI”
Località: Tirunelveli ,Tamilnadu – (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola media CHRISTU JYOTHI, è situata nella città di TamilNadu nel Sud dell’India. Si tratta di una delle città più grandi e affollate dell’India, che raccoglie un grande numero di caste e varietà di tribù sociali e culturali. Il grado di povertà e disagio sociale presente è tra i più alti di tutta l’India e la casta Dalit vive in uno stato di profondo degrado e miseria umana, economica e sociale. I bambini e i ragazzi appartenenti alla casta Dalit sono necessariamente esclusi dal sistema educativo nazionale, pubblico e privato, rimanendo abbandonati alla vita di strada, alla prostituzione, allo spaccio, fortemente soggetti a dinamiche di sopruso, violenza e sfruttamento. Tra le soluzioni più serene per ottenere un riscatto sociale vi è quella di matrimoni combinati e forzati di bambine anche molto piccole. I casi di malattie e infezioni virali come l’HIV, la sifilide, ecc… tra i bambini è molto levato. La scuola LAWRENCE raccoglie 454 ragazzi Dalit di età compresa tra i 9 e 15 anni provenienti da situazioni di profondo degrado e miseria famigliare e sociale, e malati di HIV. Gli educatori ed insegnanti che operano in questa scuola sono 17 in tutto. Le spese della suola (struttura, amministrazione, stipendi, materiali didattici, ecc…) sono sostenute interamente dalla Missione dei Fratelli del Sacro Cuore, senza avere alcun sostegno statale.
17
SCUOLA MEDIA “BALA YESU”
Località: Davarppula – Warangal (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola media di Davarppula è un complesso molto grande. È tra le scuole più grandi che mirano all’educazione e alla formazione di giovani ragazzi indiani Dalit provenienti da caste tribali estremamente povere, le più emarginate della società. Gli 820 giovani dalit , che studiano a BALA YESU, trovano nella scuola spesso l’unica alternativa alla vita di strada, alla prostituzione giovanile, allo spaccio, al lavoro forzato. Gli insegnanti che operano in questa scuola sono 18.
18
SCUOLA MEDIA GESU’ BAMBINO
Località: Lingarajapuram, Bangalore – (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola media di Gesù Bambino di Lingarajapuram, raccoglie 480 ragazzi di strada tra i 9 e i 15 anni, che vivono nei sobborghi di Bangalore. Questa grande città vive da molti anni uno stato di profondo degrado umano e sociale a causa dei numerosi flussi migratori di famiglie indiane provenienti dalle zone rurali, creando così uno stato di profondo disagio urbano e miseria. I giovani della scuola di Gesù Bambino sono seguiti ed educati da 15 insegnanti che necessitano di materiale didattico, stipendi e strumenti adeguati per un’educazione basilare.
19
SCUOLA MEDIA “St. CHARLE”
Località: Vadipatti ,Tamilnadu – (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La SAN CARLO di Vadipatti a Tamilnadu è una scuola media che raccoglie 585 ragazzi Dalit di età tra i 9 e 15 anni provenienti da situazioni di profondo degrado e miseria famigliare e sociale. Essa vive del servizio di 15 insegnanti professionisti che operano utilizzando strumenti e materiali didattici spesso carenti e inadeguati. Non ottenendo alcun sostegno statale, la scuole vive di iniziative proprie che non coprono sufficientemente le spese necessarie dell’attività scolastica annuale.
20
SCUOLA PUBBLICA “BERNIE”
Località: Karnataka (INDIA)
Missione: BROTHERS OF THE SACRED HEART
Referente in loco: Br. Victordass SHJ
Referente in Italia: Br. Ambrose Backianathan
La scuola media “BERNIE” di Karnataka, ad ovest di Bangalore, raccoglie 420 giovani Dalit di età tra i 9 e i 15 anni. Si tratta di giovani fortemente emarginati, spesso vittime di prostituzione infantile, sopruso, spaccio di droghe e mercato nero, spesso affetti da HIV, senza grandi alternative alla miseria quotidiana. Gli insegnanti che operano a BERNIE sono 9 e si occupano, non solo dell’educazione dei giovani, ma provvedono anche ad un sostegno umano di tutela e cura che fuori dalla struttura scolastica non esiste.
Totale Educazione in India (Sacred Heart Brothers):
8 scuole primarie, con 2.334 bambini (6-8 anni di età) e 63 insegnanti
5 scuole medie secondarie, con 2.789 giovani (9-15 anni di età) e 74 insegnanti.
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